Co-sleeping o Estivill? "In medio stat virtus"

Riprendendo l’argomento trattato nel post precedente devo ammettere che io, da baby sitter e universitaria in scienze dell’educazione e della formazione, tendo a consigliare una via di mezzo tra le due proposte fatte. 

D’altronde non si dice “in medio stat virtus”? A mio parere sono infatti entrambi un po’ troppo estremi come metodi. 

Uno, quello del co-sleeping, riduce di gran lunga il tempo che i due genitori hanno a disposizione per stare tra di loro in serenità e tranquillità; l’altro, quello di Estivill, suggerisce di ignorare il piccolo quando piange ma personalmente ritengo che abbia bisogno di noi e se ci chiede delle attenzioni sia giusto dargliele quindi sarebbe straziante ascoltarlo piangere finchè esausto non si addormenta.
Ho sempre cercato di far considerare alla bambina a cui faccio da baby sitter il pisolino pomeridiano come una cosa piacevole, non un obbligo, non “la mamma ha detto che devi dormire!”. Ritengo che già questo sia un passo importante perché spesso i bambini proprio perché si sentono obbligati tendono a fare il contrario.
Solitamente la faccio distendere sul lettino, la faccio chiacchierare un pochino e le chiedo se ha voglia che io le legga qualche storia (ha 5 anni). Mentre leggo con voce calma e tranquilla, quasi con un filo di voce, le accarezzo le gambine e lei si rilassa. Vi assicuro che risulta essere rilassante anche per me, e devo ammettere che spesso scappano dei sbadigli anche da parte mia. Lentamente si addormenta e il gioco è fatto.
Voi, invece, che metodo usate?

“Come faccio a far addormentare mio figlio” ?

Dato che mi è stato fatto un intervento, a mio parere molto interessante anche se non strettamente collegato con questo blog, in uno dei post precedenti reputo sia opportuno trattarlo qui in modo più ampio.
“Come faccio a far addormentare mio figlio”?
Partiamo dal fatto che non tutti i bambini sono uguali: ce ne sono alcuni che non fanno storie per fare il pisolino pomeridiano, altri che si disperano alquanto. Il pisolino, o la vera e propria nanna, dev’essere un atto vissuto dal piccolo con tranquillità e serenità, non deve essere motivo di ansie.

Ci sono varie teorie riguardo a tale argomento, tra le più importanti e diverse tra loro vi sono il  Co-sleeping e quella trattata da E. Estivill.
Il primo concetto che significa “dormire insieme” si basa sull’idea che il piccolo, abbia bisogno del calore, della stimolazione e del controllo che gli deriva dal dormire accanto a chi si prende cura di lui. Tuttavia viene considerata da molti improduttiva perché rischia di annullare l’intimità e la privacy che c’è tra i genitori. Il secondo ritiene che si debba procedere con una serie di rituali quotidiani ma che, una volta posato sulla culla/sul lettino, sia necessario interrompere qualsiasi tipo di contatto fisico.

A voi la scelta adatta per il vostro bambino.

Fiabe: Il Bene vince sempre sul Male

Solitamente nelle fiabe i ruoli sono sempre ben definiti: i buoni sono buoni e i cattivi sono assolutamente cattivi. L’eroe protagonista è buono, all’inizio ingenuo anche se coraggioso, e deve affrontare delle prove; l’antagonista vuole ostacolarlo ad ogni costo ed è malvagio. Il / la protagonista viene  supportato da un aiutante.
Il fatto che i ruoli siano così ben definiti aiuta i bambini: imparano che una persona buona, anche se sbaglia, impara dai propri errori e può averla vinta sugli ostacoli che la vita gli oppone. Imparano anche che il cattivo viene punito sempre per le sue malefatte.
La fiaba è la realizzazione del concetto che il Bene vince sempre sul Male.
A tal proposito sembra opportuno citare una celebre frase:

Le fiabe non insegnano ai bambini che i draghi esistono, loro lo sanno già. Le fiabe insegnano ai bambini che i draghi si possono sconfiggere.
- G. Chesterton

Vi siete mai soffermati sulle trame delle fiabe?

Chi non ha mai letto una fiaba al proprio figlio, fratellino minore o nipote?
Credo che proprio nessuno sia mai riuscito a scamparla, almeno una volta nella vita dev’essere successo a tutti.
Ma vi siete mai soffermati realmente sulle trame?
Si dice che quella di Cappuccetto Rosso parli di violenza femminile, che quella di Pollicino sia una metafora dei processi di crescita e individuazione, per non parlare della fiaba di Hänsel e Gretel. Chi non ha raccontato questa storia ai propri bimbi? Eppure é piena zeppa di reati perseguibili penalmente: dall’abbandono di minori, al sequestro, dal furto all’omicidio. E allora perché raccontiamo queste cose ai bambini? Perché queste favole li aiutano a crescere: fanno capire loro cos’ è giusto e cos’è sbagliato, che nella vita non è “tutto rosa e fiori” ma che si può sempre trovare una soluzione, …

L'importanza di ascoltare le fiabe

Quando si parla dell’importanza di ascolto non si vuole intendere solo quello che ci dovrebbe essere tra due persone, come negli esempi riportati da me precedentemente, ma anche l’importanza che l’ascolto di canzoni e letture ha nei bimbi.
Il tono di voce, le pause, le espressioni del viso fanno la differenza nel catturare la sua attenzione. Bisogna essere in grado di trovare una sintonia con il piccolo e cogliere quali sono le letture che gli possono interessare maggiormente stuzzicandogli così la fantasia e l’immaginazione, elementi molto importanti per la crescita. La lettura, dunque, è uno strumento fondamentale per il suo sviluppo psicofisico.
Anche capire le storie che sono più adatte ad un bambino piuttosto che ad un altro è una caratteristica del saper ascoltare le necessità più profonde e nascoste, collegandosi con la sua parte più intima.

L'ascolto di un'esperienza personale - 2

E’ stata lei a dirmi di sua iniziativa (ora uso un nome di fantasia): “Maria ha detto che sono cattiva”, dopo averle chiesto chi fosse mi guardava impaurita e scuoteva la testa. Non potevo continuare a non capire ma non potevo nemmeno insistere troppo. Ho parlato con la sua docente e mi ha riferito il fatto accaduto, dicendomi che di solito la bambina non ne parlava mai, tanto meno con persone che conosceva da appena una settimana. Non so bene nemmeno io perché l’avesse detto a me, forse perché le avevo dimostrato quelle attenzioni che la sua docente attuale non poteva darle badando a molti scolari oppure perché ero riuscita a trasmetterle una certa calma interiore per liberarsi dal peso che aveva. Da quel momento ho capito che è importante cercare di cogliere tutti i minimi segnali che qualcuno ti invia per riuscire a relazionarsi al meglio con lui.
Riuscire ad ascoltare una persona significa rispettarla.

L'ascolto di un'esperienza personale

In questo blog fino ad ora ho sempre parlato dell’importanza che ha l’ascolto in una relazione in modo abbastanza astratto. Oggi, invece, voglio far capire in modo concreto, raccontando una mia esperienza personale, l’utilità di questo semplice atto.
Ho svolto uno stage presso un centro riabilitativo del mio paese e stando a contatto coi bambini è uscito il discorso che alcuni erano stati maltratti da una docente, successivamente licenziata. 

La cosa, sconvolgente di per sé, è giunta alle mie orecchie in modo ancora più sconvolgente: ero in compagnia  di una bambina autistica, sedutasi sulle gambe mi ha accarezzato il viso e ha detto qualcosa. All’inizio non capivo, si mangiava le parole e si era stranita. Ecco che poi è uscito forte e chiaro un “Io sono cattiva, tu sei buona”. Continuava ad accarezzarmi e a coccolarmi come se in quel momento dovesse proteggere qualcosa di prezioso, me. La vedevo abbastanza scossa e all’inizio ho pensato fosse meglio non approfondire il discorso e l’ho semplicemente coccolata per un po’ di tempo. Ho capito che non potevo andare oltre, almeno non in quel momento.
La capacità di ascoltare consiste anche in questo: riuscire ad ascoltare i silenzi senza pretendere nulla, a volte dicono di più questi rispetto a mille parole buttate al vento.